“但凡小时候老实听话的孩子，长大后都没啥出息”这句话可是大名鼎鼎的品三国大师易中天老师说的。

类似的说法还有：“学习不好的会当老板，学习好的会给他们打工。”

易中天老师可能是因为研究三国的缘故，他发现东汉末年，皇权旁落，军阀割据，书中的各方诸侯，一代枭雄均有着不俗的童年经历。

因此总结出：“老实听话的孩子，长大后没出息。”这一观点。

那么这一说法究竟有无道理呢？

这一说法相当诱惑性，很容易让人产生共鸣。

我相信当易中天老师喊出这句口号时，大多数人都会在脑海中浮现出一些历史人物的印象。

远有流氓皇帝刘邦、乞丐和尚朱元璋；近有入狱富豪李晓华；甚至连易中天本人也是新疆生产建设兵团的知青。

长辈在八卦时也会说道，某某某以前不好好读书，现在已经是某公司的董事长了，似乎这一说法有些道理，有这么多身边案例可以佐证。

一、可得性启发

其实这是一个典型的心理谬误：“可得性启发”。下面请你凭第一印象回答以下问题：

1.以字母K开头的英文单词和第三个字母是K的英文单词相比，二者谁更多？

2.飞机和汽车那种是更安全的交通方式？

3.高山滑雪运动与足球运动相比，哪个运动的死亡率更高？

是否你会觉得K开头的英文单词较多，因为我们首先浮现在脑海中的就是key、killer、king、knee、kingslayer……

而第三个字母是K的绞尽脑汁也想不出几个，所以主观的认为是K开头的字母多，然而真相是第三个字母是K的比首字母K的单词高出3倍之多。你已经陷入了“可得性启发”的思维模式。

可得性启发指的是人们加工信息的能力有限，在认知事物并不对所有信息进行感知，而是从离自己最近的，印象最深刻的事件展开推理。

当我们看到多起坠机事故的新闻（近期有马航MH370事件、波音737MAX两次坠机事件）后，那些画面和情景会盘踞在脑海中经久不散，所以当问到飞机失事的概率时，你往往会高估概率。

因为不自觉地，你已经把对飞机失事发生频率估测的问题做了替换，替换成新闻事件的画面。

回到文章主题“老实听话的孩子，长大后没出息”这一问题也是同样的。

某个孩子小时候调皮捣蛋，大家都会对他很反感印象深刻，当这个孩子长大后，不只不调皮捣蛋，还干出点成就时，这种反差感会让人们印象深刻。

因此人们在评估究竟是听话的孩子成才概率高，还是调皮的孩子成才概率高这个问题时，不自觉的高估了调皮孩子的成才概率，陷入可得性启发之中。

二、数据分析

可得性启发仅仅告诉我们，通过主观判断我们对调皮的孩子成才概率的估值会虚高一点。那么客观分析两者究竟谁的成才概率比较高呢？

从统计学的观点来看调皮和老实是一个很难量化的概念，是否有出息或是成才的定义也很有主观性。

我们只能退而求其次针对“学习不好的会当老板，学习好的会给他们打工。”这一观点进行粗略数据分析。

制表：狄奥根尼的木桶 数据来源：Survey and Research Center for China Household Finance

从图中可以直观地看到，最高学历群体比初中学历高出三倍以上，比高中也高出将近三倍，他们之间的收入显然有着显著差异。

因此，从大数据来看，“学习不好的会当老板，学习好的会给他们打工”这一观点似乎并不成立。

大部分学习好的人走上社会后获得的薪酬都要比学习不好的人多。而学习好的给学习不好的人打工可能只是个别现象。

小时候学习不好，长大后确当老板所忽略的事实是家庭背景，虽然你初中的同学小时候一直逃课去网吧，现在当上小老板，看似佐证了这一观点。

但是你是否考虑过，他当上老板的背后更可能的原因是：资本是可以累积并传承的（你的初中同学仅仅是继承了他父亲的地位）。

网上有个段子说：

“王思聪他爸爸给了他5亿， 他赚到40亿，翻了8倍！ 我爸给了我5块，我买了双手套去工地，一天100块，翻了20倍！ 其实能力我们还是有的，只是缺少资金！”

完成资本主义原始累积之后的钱生钱，与依靠自身劳动力的生产方式有着本质的区别，无法通过学习好、努力等因素来抹消。

由此我们虽然不能得出调皮的孩子成才概率更高，但至少如果你在上课的时候调皮捣蛋，无法完成学业升至更高等的学府进行深造，将来的收入会显著低于按部就班完成学业的孩子。

三、画虎不成反类犬

有人会说那些不听话的孩子，从小就有着超出常人的创造性思维，不被约定俗成的框架所约束，更有可能成为人中吕布，马中赤兔。

那些所谓不老实、不听话的孩子身上究竟有没有某些因素可以让他们更有出息呢？

我想还是有的。纵观现在驰骋商界的大佬，他们的某些思维特质还真是老实听话孩子做不到的。

比如说人中龙凤单纯靠出卖劳动力显然是当不成的，马克思怎么说的：“资本家剥削靠的是榨取工人的剩余价值。”

在良好教育培养出来的老实孩子在帮助别人后收取中介费、抽个层这种事都很难做出来。更不要说是去剥削他人了。

而不听话的孩子则不同，他们从小就有着剥削他人的成果行为，譬如抄作业、考试要求别人给他递答案，问弱小的同学要钱（北京话叫敲诈、上海话叫做凹分）等。

这些行为或许能帮助他们在长大后可以更加冷血地剥削他人，成为行业大佬。

“有出息的人”还有一个特征就是经常打自己脸。

不过这些特质可是一把双刃剑，老实的孩子有着相当高的下限，一生衣食无忧，而反叛的孩子有着更低想下限和更高的上限。

极小一部分出类拔萃，被当成正面典型进行吹捧（这也犯了可得性偏差的认知错误）的背后大多数反叛的孩子长大后过着落魄的人生。

大家都听说过画虎不成反类犬的故事，伏波将军马援宁愿自己的子侄学习敦厚谨慎的龙伯高，而不愿他们学习黑白通吃杜季良，原因就是敦厚谨慎，老实听话的孩子下限更高，更可能有着幸福平稳的未来。

初，兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客。援前在交阯，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失，父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。——《后汉书·马援传》

那些从小就品行不端的孩子究竟是完成资本原始累积的多，还是被打黑除恶扫掉的多，各位心中自有定数。

作为家长和老师，我只希望自己的孩子能够成为“老实孩子”中的一员，能够按部就班地升学就业，成为一个普通的社会主义建设者。

文： 家长慧