广州日报评论员谭敏

如今，旅游已经成为国民最普遍的休闲方式之一。带着孩子去旅游，也是不少父母的暑假必修课。读万卷书，行万里路。父母带着孩子，当然想来一场寓教于乐的文化之旅。如何才能带孩子走好文化之旅呢？

不少父母都有过这样的经历，辛辛苦苦地提前计划，花钱参团，但孩子却并不买账，不是对景点不感兴趣，全程玩手机，就是一路闹别扭，对什么安排都有意见，最后闹得很不愉快。孩子跟大人的兴趣点不同，对于文化的理解也不同，如果不能把握住孩子的心理，要让他们和大人一样，一个景点一个景点地“赶场子”，到一处听导游讲两句拍张照片就直奔下一个景点，闹得不欢而散的可能性是很大的。而另一方面，家长们可能也觉得很委屈，好不容易请了假陪孩子出来玩，耗时费力，为什么他们不买账？

要带孩子走好文化之旅，让大人、孩子都有所收获，事前、事中、事后的功课不可少。

事前，是指在旅游目的地的选择上，选择孩子熟悉的地方。比如学了“上有苏杭，下有天堂”，那么，他们可能就会愿意去看看苏州杭州究竟是什么样子。让孩子也参与进来，选择他们想去的地方。做攻略、了解行程和景点信息，甚至请他们来当小导游，给家长们介绍当地的风土人情和景点，能最大程度调动他们的积极性。

事中，是在旅游的方式上，不仅仅只有参观性的景点，还要适合孩子的特点，选择更多参与性的项目，比如，在杭州旅游，逛西湖孩子没感觉，但带他们去龙井村体验炒茶制茶泡茶，他们就能实实在在地感受到中国茶文化的博大精深，这应该比在西湖边上拍张照片更令人印象深刻。随团式的旅游，很难有灵活的时间，只能随团走，有条件的应该尽量选择自由行。如果到了滕王阁，能够有时间坐在楼上吹着江风看看日落，也许孩子们对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就会有更真切的体会。

事后，是在旅游回家后的总结上。一般家长都会要求孩子写篇游记，这基本上是标配。可是别忘了，写作文可是大多数孩子最头疼的作业，换个方式，和孩子一起整理旅行的照片，制作一本旅游书，也能起到同样的作用，但是，实施起来可就受欢迎多了。

孩子眼中的文化，与大人不同，往往是最鲜活最有生命力的文化。它可看，可玩，可参与，可延续。文化之旅，在于文化与旅游的结合。不是只有博物馆、遗址、文化景点才有文化，事实上，一个地方最独特的文化，就是集合了当地的美食、民俗、人文自然风貌、生活方式等在内的一系列文化资源的总和。让孩子感受不同的生活方式和生活环境，就是文化之旅。城市里的孩子去到农村，每天撒着欢儿在地里种菜浇水，在河里捉虾摸鱼，这是文化，可惜这种生活方式随着工业文明的扩张，正在慢慢消失。从这个角度上看，带孩子走好文化之旅，也需要保持每一处自然风光、人文风貌的独特性，需要我们的乡村越来越美，山林越来越绿。让文化活起来，才能让孩子们在潜移默化中受到文化的熏陶与影响，才能走好每一程文化之旅。

(原标题：如何带孩子走好文化之旅)

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