今天给各位分享浙大继续教育学院官网的知识，其中也会对浙江大学****招生简章进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 浙江大学教育学院怎么样
2. 浙江大学代码是多少
3. 浙大**继续教育学院怎么样

一、浙江大学教育学院怎么样

浙江大学西溪校区：老杭大，原杭州大学所在地。人文学院、传媒与国际文化学院、教育学院等3个学院在该校区办公。

浙大教育学院是浙大的二级学院，专业招生都是一本的

请问浙大的教育学好吗，我准备考浙大教育学方向

教育学是国家统考科目，报考任何学校，都是全国统一出题，按照全国大纲去准备就行。

浙大是重点名牌大学，在同等级学校中浙大的教育学录取分数是比较低的，比北师大、华师大都要低，这个选择是明智的。付出同样的努力，但回报更多。

你给我发**吧，我给你个教育学QQ群，群里的人都懂教育学**。

浙江大学教育学院的学院党政领导及分工

姓名职务分管工作联系单位徐小洲院长主持学院行政全面工作。负责人事工作、外事工作、财务工作教育学系、现代教育技术中心许迈进**兼副院长主持学院党委全面工作。负责纪检工作、**工作、稳定工作、***工作、离退休工作、保密工作顾建民副院长协助院长负责研究生教育工作、学科建设工作教育领导与政策研究所刘正伟副院长协助院长负责科研工作、地方合作工作课程与教学研究所、应用心理交叉学科研究中心于可红副院长协助院长负责本科生教育工作、继续教育工作体育学系王珏**协助**负责组织工作、宣传工作、信息工作、学生工作（含就业）、团委工作、双代会工作军事教研室阚阅院长助理协助院长负责行政、安全工作，协管本科教学工作

浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来回，一大批享誉国内外的答著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。

业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育学科的基本理论和基本知识

2．掌握教育科学研究的基本方法；

3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；

4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、教育**的实际状况和发展趋势；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

一般新生都在紫金港校区，杭州西北郊。

另外，理工科类一般在玉泉校区（原浙大），文科类一般在西溪校区（原杭大），农林类一般在华家池校区（原农大）。

西溪校区位于杭州西北部，天目山路，地处杭州高新技术开发区。校区占地总面积684亩，校

舍总建筑面积37万平方米。西溪校区是原杭州大学所在地，人文学院、传媒与国际文化学院、教育学院等3个学院在该校区办公，设有计算机中心、中心实验室、电教中心，拥有一批先进的教学科研实验设施。校区内还建有档案馆，藏有珍贵文物。

本学院现有两个copy一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个**人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育**与发展研究所；四个全国重点学科——教育学原理、课程与教学、教育史、基础心理学；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、课程与教学、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、职业技术教育学、**教育学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育、教育政策学、教育伦理学、中外教育关系、学习科学与技术设计、心理信息工程学、临床心理学；

浙江大学教育学院抄的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。育英书院于1914年发展为之江大学，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。浙江大学教育学院现由教育学系、体育学系、思想**教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成。

研究生主干课程：教育科学导论、**教育学、**教育史、比较**教育、教育科学研究方法、**教育专题研究、人力资源开发与管理、现代远程教育研究、职业生涯规划、终身教育比较研究等。

主要研究方向：比较**教育、**教育基本原理、**教育管理、人力资源开发与管理、社区教育、现代远程教育等。

研究生主干课程：运动生理学进展，运动医学进展，运动生物力学进展，健康体适能、健康科学导论，计算机高级语言，运动影像解析技术，运动生理学研究技术等。

主要研究方向：运动生理学，运动医学（含体育保健），体育工程，运动生物力学。

参考来源：//ced.zju.e**/chinese/redir.php?catalog_id=1412浙江大学教育学院官网

二、浙江大学代码是多少

浙江大学代码是10335。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个**号，方便查询学校信息。

浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国**直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”，是九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、环太平洋大**盟、世界大**盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大**盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育**示范高校、学位授权自主审核单位。曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。

学校前身是创立于1897年的求是书院，1914年停办。1928年于求是书院旧址新建国立浙江大学。1937年举校西迁，在遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。

截至2020年8月，学校设有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁、宁波等8个校区，占地面积6223440平方米。

截至2018年5月，浙大设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院，开办128个本科专业，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。

截至2019年底，浙大有教职工9377人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）51人、文科资深教授15人、**“长江学者奖励计划”特聘教授96人、国家杰出青年科学基金获得者147人。

截至2018年12月，浙大拥有博士学位授权二级学科274个（含自主增设54个），博士学位授权一级学科59个；硕士学位授权二级学科309个（含自主增设56个），硕士学位授权一级学科62个；博士专业学位类别4种，硕士专业学位类别27种；有14个一级学科国家重点学科、21个二级学科国家重点学科和10个国家重点（培育）学科，7个**重点学科，50个浙江省一流学科，21个学科入选国家一流建设学科；博士后科研流动站57个。

一级学科国家重点学科：数学、动力工程及工程热物理、园艺学、化学、电气工程、农业资源利用、机械工程、控制科学与工程、植物保护、光学工程、土木工程、管理科学与工程、材料科学与工程、生物医学工程

二级学科国家重点学科：宪法学与行政法学、凝聚态物理、通信与信息**、作物遗传育种、肿瘤学、教育史、植物学、计算机应用技术、特种经济动物饲养、应用心理学、生物物理学、化学工程、内科学（传染病）、中国古典文献学、生态学、农业机械化工程、儿科学、理论物理、固体力学、环境工程、外科学

国家重点（培育）学科：外国哲学、**经济学、计算机软件与理论、生物化工、动物营养与饲料科学、病理学与病理生理学、妇产科学、眼科学、药物分析学、农业经济管理

国家一流建设学科：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、临床医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理

截至2018年5月，浙大有国家基础科学研究和教学人才培养基地8个，国家级工科基础课程教学基地4个，国家级战略产业人才培养基地3个，国家双创示范基地1个，国家动画教学研究基地1个，国家级（虚拟**）实验教学示范中心14个，国家大学生文化素质教育基地1个，国家大学生校外实践教育基地13个，国家级工程实践教育中心14个，国家级精品课程47门，国家精品资源共享课50门，国家精品**公开课16门，国家精品****课程9门，国家级特色专业35个，国家级教学团队13个。

国家级特色专业：新闻学、软件工程（设3个专业方向）、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境**工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物**工程、材料科学与工程、电子科学与技术

截至2018年5月，浙大拥有国家重点实验室10个，国家工程实验室8个，国家专业实验室4个，国家工程（技术）研究中心6个，国家2011协同创新中心2个，国际科技合作重点科研机构（联合研发中心）5个，**重点实验室13个，**、**、食药监局、中医药局实验室19个，浙江省重点实验室60个，**工程研究中心7个，其他部委研究中心7个，“111”引智基地6个，浙江省科技创新服务平台3个，自主设立研究院、研究所、交叉研究中心200个，中国国（境）外单位联合科研机构40个。

截至2017年12月底，浙大图书馆实体馆藏总量已达631.3万册，包括线装古籍18万余册，共订购各类文献数据库524个，中外文电子图书249.9万册，中外文电子期刊14.6万种。

玉泉校区图书馆馆藏以理工类文献为主，兼收经济、管理、文学等类文献；

紫金港校区基础分馆主要面向低年级本科生，以收**文社科、自然科学、工程技术等各学科的基础理论和教学参考书为主要特色；紫金港校区农医分馆的藏书则以医学、药学和生命科学为主；

西溪校区图书馆藏书文理兼收，其中文史哲文献和基础学科文献收藏较为丰富；

华家池校区图书馆的藏书体系已涵盖理、工、农、医各个学科，尤以面向医学院师生的生物、医学文献资源和面向继续教育学院**全国干部教育培训浙江大学基地学员的人文社科资源为主要服务资源。

2018年，浙大接待海外访问团组1252人次，新签和续签校际合作协议及学生交换协议56项，全校师生海外学习交流总数达到13146人次，其中本科生赴海外学习交流4416人次，研究生公派出国（境）3312人次，博士研究生海外交流率达90.18%。

高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。

**结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。

如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以**到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。

三、浙大**继续教育学院怎么样

1、继续教育学院（**教育学院、远程教育学院）是继续教育、远程教育、**学历教育及职业技术教育的专门办学机构。学院围绕人才强国战略目标，坚持面向国家经济建设和社会发展的需要，坚持"高层次、高水平、高效益、国际化"的办学方针，为国家培养了大批社会经济建设急需的中高级管理和科技人才，是服务社会的重要窗口。历来重视继续教育事业，把继续教育作为学校办学的三大功能之一，纳入总体规划，使全校继续教育、**教育、现代远程教育、职业技术教育得到了快速的发展，形成了鲜明的办学特色，在各自的领域占有重要的地位。继续教育学院（**教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院）是继续教育、远程教育、**学历教育及职业技术教育的专门办学机构。学院依托浙大厚重的文化积淀，坚持面向国家经济建设和社会发展的需要，坚持“高层次、高水平、国际化”的办学方针，积极实施继续教育品牌化和专业化发展战略，为国家培养了大批社会经济建设急需的中高级管理和科技人才，是服务社会的重要窗口。现任继续教育学院院长楼锡锦教授，**童晓明。

2、近年来，学院积极实施以品牌化建设为核心的高端培训发展计划，紧紧围绕“创新能力”培训主题，加大管理与办学模式**创新，重点发展以提高各级政府领导干部、企业中高层和专业技术人才三支队伍为主体的高端培训，依托学校雄厚的教学、科研、师资优势，整合社会多方办学资源，逐步形成学科交叉、校企融汇、中外会通、东西互动、产学结合、定制培养的培训模式，充分体现了融**性、前沿性、创新性于一体的继续教育特色与优势，为社会培养了大批党政领导干部和企业中高级管理人才及专业技术人才。

3、一、学习中心由远程教育学院直接管理，地处学院总部——华家池校区内。学生选得放心，读得安心。

4、二、享有校内教学资源的独特优势，学生不仅可以在网上自主学习，还可以参加面授，与主讲教师面对面交流互动，让学习更加灵活、便捷并且更加顺利。

5、三、举办名师、名师讲座、论坛，拓展学生视野，提升综合能力。

6、四、开展各种形式的学生活动，帮助学员建立人脉资源，以利学员职业发展。

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