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本文目录

1. 广州华商学院是几本院校
2. 广州华商职业学院是几本
3. 广东财经大学华商学院是几本

一、广州华商学院是几本院校

2013年6月更名广东财经大学华商学院。2015年8月获得留学生招生资格。2020年12月，学校正式获批转设为**建制的民办普通高等学校，并更名为“广州华商学院”。

截至2020年12月，学校设有广州增城校区和肇庆四会校区两个校区，学院占地面积561484.94平方米，馆藏纸质图书资源230万册，中文报刊2135种；有18个学院（系），共40个本科专业；有专任教师总数1237人（不含外聘教师），具有高级职称教师390多人，在校学生人数**38人。

历史沿革：2004年5月，筹建广东商学院华商学院。

2006年4月，经**批准，广东商学院华商学院成立，同年开始招生。

2010年11月，获得广东省专插本招生资格。

2012年1月，通过广东省新增学士学位授予单位和专业评审，获得学士学位授予权。

2013年6月，因母体学院广东商学院更名为广东财经大学，广东商学院华商学院更名广东财经大学华商学院。

2015年8月，获得留学生招生资格。

2020年，经**官方公示转设为广州华商学院。

2021年5月，学校获批硕士学位授予立项建设单位。12月10日，**公布了2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知，其中包括广州华商学院新增翻译、药学、播音与主持艺术、人工智能、跨境电子商务专业。

院系概况：截至2021年6月，学校有18个学院（系），共40个本科专业，其中5个中外联合培养双学位国际班、2个海外创新班、1个双语班，涵盖了管理学、经济学、文学、工学、艺术学、教育学、医学等7个学科门类。

师资队伍：截至2020年12月，学校专任教师总数1237人（不含外聘教师）。从职称结构看，正高级170人；副高级186人；中级351人；从学历结构看，硕士、博士学位的教师1043人。聘请其他高校教师186人。有特聘岗位教师23人，博士引进项目教师17人，博士培养项目教师2人，南粤优秀教师5人，广东省民办教育优秀教师5人。省级卓越人才培养计划和教学团队1个。

南粤优秀教师：郭银华、贺嫦珍等。

广东省级教学团队：市场营销教学团队（张俊）。

质量工程：截至2020年12月，学校有国家级一流本科专业建设点1个，广东省一流本科专业建设点3个，广东省级专业综合**和应用型人才培养示范专业3个，广东省级人才培养模式创新实验区2个，广东省级人才培养示范基地2个，广东省级实验教学示范中心5个，广东省质量工程实验教学示范中心立项建设项目1个，广东省级大学生实践教学基地5个，广东省级精品资源共享课2门，广东省级重点课程1门，广东省级****课程1门。

国家级一流本科专业建设点：会计学。

广东省一流本科专业建设点：会计学、新闻学、财务管理。

广东省专业综合**试点：信息管理与信息**、民办高校会计学专业综合**问题研究、市场营销、新闻学。

广东省级实验教学示范中心：统计学专业实验教学中心、大传播实验教学示范中心、经管综合实验教学中心、经管类专业实验教学示范中心、艺术设计类专业实验教学示范中心。

广东省级人才培养模式创新实验区：中小企业管理型财会人才培养模式创新实验区。

广东省级大学生实践教学基地：广东诚安信会计师事务所实践教学基地、广东清博大数据科技有限公司大学生实践教学基地、原和堂实践基地（原朝阳美术写生基地）、东软睿道信息技术有限公司广州分公司实践教学基地、广州市日月星物流有限公司—华商学院实践教学基地。

教学成果：截至2020年12月，学校获广东省教学成果一等奖1项。2019-2020学年，学生在**、广东省教育厅统筹竞赛**获得奖项67项，获其他教育学会、行业协会举办学科竞赛奖项186项。

广东省教学成果一等奖：以提升商科学生综合实践能力为核心的虚实融合实习平台创新与应用（2020年）。

学科体系：截至2020年12月，学校有省级重点建设学科1个、校级重点建设学科1个。

广东省重点培育学科：新闻与传播学。

科研成就：截至2020年12月，学校近五年，教师公开发表**900篇，其中核心期刊**140篇，获得实用新型专利12项、软件著作权9项，申请发明专利5项。

2021年4月，学校获4项2021年度广州市社科省级课题立项。

学术交流：随着经济全球化的发展和粤港澳大湾区的建设，学校高度重视教育教学国际化发展，积极推动和开展各项对外合作与交流，引进国外及地区优质教育资源，实现多元化的联合培养模式。学校与澳大利亚、英国、美国、泰国等国外和港澳台的多家境外高校建立了良好合作关系，积极为学生举办国际化活动，拓宽其国际化视野。

学校已与英国哈德斯菲尔德大学、澳大利亚堪培拉大学等多所国外知名大学共同创办“3+1”、“2+2”等办学模式。近年来派出约1000多名师生赴国外和港澳台地区学习与交流，为社会输送了一批具有国际视野的优秀人才。

截至2020年12月，学校先后与英国、澳大利亚、新西兰等国家和地区的20余所高校建立了合作交流关系，与澳大利亚堪培拉大学、英国哈德斯菲尔德大学、新西兰奥塔哥大**合开发双学位本科教育项目，与澳大利亚墨尔本大学、澳洲纽卡斯尔大学等高校建立合作科研平台。

华商学院的校徽，充分表达学院对学术及社会的**态度。

校徽整体外圆内方，由传统元素配以庄重雅致的古典红融合而成，流露出浓郁厚重的文化气息，象征了活力，干劲及灵活性，准确体现“学院”身份。

校徽中心部分为一古体“商”字，取古代方鼎和权杖抽象变化而成。鼎为诚信之尊；杖为权威之证；两者融合，突显出华商学院诚信和权威的特质。杖、鼎的组合形态恰似正在**的钥匙，意寓华商学院肩负解惑育人、开启知识之门的神圣使命。

外圆内方，有容乃大。外圆则周而复始，生生不息，预示华商学院前景一片光明。内方而富于变化，意指华商学院行止有度但绝不墨守成规。

整个校徽风格稳中有变，意蕴朴实而博大隽永，十分贴切地表达出华商学院的独特内涵和远大抱负。

二、广州华商职业学院是几本

1、广州华商职业学院不是一本也不是二本大学，只是一个专科学校。

2、广州华商职业学院是经广东省人民政府批准成立、国家**备案，由华商教育集团投资创办的一所全日制高等专科院校。学校拥有两个校区（增城校区、新会校区），设有9个二级学院，共有51个招生专业；全日制在校生17000余人。

3、职业学校的优势不在学历和理论知识，而是在于实际技能水平，中职生受过良好的技术教育与动手**作能力，有较强的动手能力与实践能力，可以凭借自身的专业特长，在社会需求中具有一定的竞争力。

4、很多学生会把中职学校作为一个学习的过渡，完成中职学校的学习后，选择继续升学，寻求更高的学历，提升自身的能力。

5、中考之后选择进入中职学校就读，同样也可以继续升学，通过高职**、**、自主招生、**年**等的方式，进入高职院校甚至是本科院校进行升学学习。

6、随着社会需求的改变，技术型的工作人才已经越来越受企业的青睐，中职生毕业之后，靠着所学的技术、学校的实践经验，能在企业里得到最大的展示，发挥自己的专业技能。

三、广东财经大学华商学院是几本

广州华商学院（Guangzhou Huashang College）位于广东省广州市，是经国家**批准设立的民办全日制普通本科高校，是广东省硕士学位授予立项建设单位。

学校自2004年5月起筹建，2006年4****批准正式成立，同年开始招生。2012年1月获得学士学位授予权。2013年6月更名广东财经大学华商学院。2015年8月获得留学生招生资格。2020年12月，学校正式获批转设为**建制的民办普通高等学校，并更名为“广州华商学院”。

截至2020年12月，学校设有广州增城校区和肇庆四会校区两个校区，学院占地面积561484.94平方米，教学科研仪器设备的总资产值为7418.75万元，馆藏纸质图书资源230万册，中文报刊2135种；

有18个学院（系），共40个本科专业；有专任教师总数1237人（不含外聘教师），具有高级职称教师390多人，在校学生人数**38人。

截至2023年5月，学校有16个学院（系、部），共48个本科专业，其中5个中外联合培养双学位国际班、2个海外创新班、1个双语班，涵盖了管理学、经济学、文学、工学、艺术学、教育学、医学等7个学科门类。

截至2020年12月，学校专任教师总数1237人（不含外聘教师）。从职称结构看，正高级170人，占专任教师总数的13.74%；副高级186人，占专任教师总数的15.04%；中级351人，占专任教师总数的28.37%；从学历结构看，硕士、博士学位的教师1043人，占84.32%。

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