大家好，今天来为大家分享教育资源管理平台的一些知识点，和基础教育平台登录入口手机版的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

本文目录

1. **教育资源平台有哪些
2. 湖南教育资源网登录方法
3. 国家中小学智慧教育平台拥有几大资源板块
4. 怎样登录国家教育资源公共服务平台

一、**教育资源平台有哪些

**教育资源平台：中国知网、中文期刊服务平台、万方数据知识服务平台、清华大学**教育资源、北师大数字化出版中心、全球华人数字图书馆等。

中国知网：是国内最大的数字图书馆之一，也是中国高校最为重要的网络科技平台之一。

中文期刊服务平台：是中国著名的学术期刊全文数据库。

万方数据知识服务平台：是中国最大的学术文献资源库之一。

清华大学**教育资源：由清华大学自主研发的**性**教育资源**，包括从公立及私立小学至普通本、硕、博的全部学科。

北师大数字化出版中心：是北京师范大学自主研发的教育资源平台，旨在面向国内中小学校、高等院校以及社会各界提供高质量的数字化教育资源与服务。

全球华人数字图书馆：是面向全球华人的公益性数字图书馆，主要收录有历代文学名著、民族文化、文史研究等方向的图书资料。

Coursera：是世界知名的**大学课程提供商，合作伙伴包括著名大学如纽约大学、斯坦福大学等。

edX：是由哈佛大学和麻省理工学院共同创立的**教育平台，也是全球范围内最大规模的MOOC平台之一。

Udemy：是一个以职业技能为主题的**课程平台，允许任何人在这里注册并上传自己的课程。

KhanAcademy：主要提供中小学数学、科学领域理解基础知识的教育资源。

OpenEducationGlo**al：是一个非营利组织，致力于推动全球教育的**化与共享，提倡购买使用**教育资源和建立**教育资源发行渠道。

除了上述平台以外，还有很多值得关注的平台，如中国教育和科研计算机网、中国文化与信息协会教育数字化分会、互联网实验室等。这些平台都为广大教育工作者和学生提供了丰富的教育资源和学习机会，是推动教育公平和知识共享的重要力量。

二、湖南教育资源网登录方法

【#教育#导语】湖南省的基础教育资源网登录在哪里呢?教育是我们的幸福源泉，也是我们获得生存技能的重要途径。**是分享的湖南省的基础教育资源网登录，欢迎阅读!

一、网站注册与登录1、**：**hnzyzx**，湖南省基础教育资源网的****：**由湖南资源中心的拼音首字母组成。湖南省基础教育资源网由省、市、县、校四级资源平台构成（受条件制约，我市暂时不建县校两级平台），湖南省基础教育资源平台的建设目标是组建全省用户统一认证，资源分布存储的资源应用服务网络体系。老师可以用一个用户名同时**所属的省市县校四级平台，上级平台的资源向下级平台同步，下级平台的资源通过推优的方式向上级平台推荐，从而实现资源在全省范围内的共享和交流。2、注册注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。

2、注册初次使用此网站资源时要进行注册，注册时点击网站左边的“用户注册”四个红色文字，进入到注册页面。

注册的第一步是选择用户类型（选“教师”，然后点击单位列）表中的各级目录中的“”号，找到你自己

所在的学校名称并点击，同时记住右边显示的你所在学校的编码。

其中用户名（即登录名）注册的第二步是填写上面的表格。册的第二步根据不同的身份有不同的填写方式：一般教师：+学校名首字母+个人姓名首字母，一般教师填hs(赫山）例如“赫山区泥江口镇樊家庙中学的张三老师”就填“赫山”、“樊家庙”“张三”这三个名称的首字母：hsfjmzs,、hsfjmzs,有重复用户hsfjmzs,名时请在名称末尾加字母或数字以示区别。一般教师用户可以上传和下载资源，使用平台内的所有应用功能。学校管理员用户：每所学校须挑选一名电脑基础知识扎学校管理员用户实、工作责任心强的老师担任本校的管理员。管理员用户除了拥有一般教师用户的所有功能外，还具有批量注册新用户（本学校

的所有教师可性全部注册）；管理本校用户；修改本校其他用户信息；已注册用户的调动审核等功能。学校管理员用户的用户名为admin+单位编号，例如“赫山区泥江口镇樊家庙中学的学校管理员用户”的用户名为：admin11990admin11990表格中的昵称一栏任意填写，真实姓名和**号码要如实填写(特别是**号码，这是**中个人信息的区别代码，不能出错)，其他内容请认真填好，有*内容的部分为必填项目。填完后再选取好相应教学学科内容（可以多选），经三处“确定”后注册成功。

3、登录用户注册以后，就可以在网站首页的右边的用户登录框进行登录了，登录时填写好用户名、密码和随机自动产生的验证码后，再点击“登录”按钮即可。登录成功以后登录框变成右边的式样。点击“个人中心”将会进入到修改姓名、昵称、密码等个人注册信息的页面。点击“我的博客”

将会进入到个人博客的创建、读写页面。点击“退出”将退出登录状态。学校管理员用户登录后还会有一项“管理”，点击“管理”将进入对本校教师用户的管理页面。包括批量注册新用户、修改本校一般教师用户信息和已注册用户的调动审核等功能。登录后，即能使用本平台内的所有应用功能。

1、导航栏和搜索栏资源网一共有九项主要功能，搜索栏能同时提供湖南省资源网网内搜索和国家资源网网内搜索，用户无需二次**即可通过搜索引擎直接下载国家资源网的资源。

2、栏目介绍通知通告：与资源建设相关的通知通告信息的展示窗口展示资源：优秀的资源展示窗口推荐资源：平台管理员推荐的优秀资源

登录框：1、注册用户登录；2、用户分类及新用户注册；教师用户可以上传下载资源，及平台内的所有应用功能。3、单位管理员用户（admin+单位编码），权限是批量注册新用户；管理本单位用户；已注册用户的单位调动审核；修改其他用户信息。4、各级管理员对所属学校进行核实，发现异常进行调整；5、用户个人中心（分模块介绍个人中心）及管理功能（管理功能是有平台相应管理权限的用户才有）；6、用户积分及虚拟等级介绍。资源统计：本级平台的资源、用户和使用情况的统计及列表。“更多…”里可以分时段，按单位进行分类统计。贡献排行：教师用户上传资源的排行榜。同盟单位：投入建设同盟资源的单位列表。分布式站点：建设了本级平台的单位列表。资源浏览快速通道：按学科浏览、按版本浏览、最新上传、热点资源、光盘资源。网络大赛及个人博客列表。

3、资源中心用户在资源网上传、下载、浏览、评分、评价、收藏（审核、推优）等一切针对资源的**作都在资源中心内完成。资源中心内的资源根据学科目录树对资源按学科和版本进行分类检索，所有资源都归属到知识点。每个知识点的资源又可以按资源类型进行分类检索。省市县校四级平台的学科目录树是统一的，由省级平

台管理员对学科目录树进行调整，下级平台可以根据本地区的教材使用实际情况对本级平台的学科目录树进行隐藏。用户未**可以对资源进行预览，下载时会提示**，并对用

户的下载权限进行识别。资源预览页面的功能：收藏、下载、评分、文字评论。湖南省基础教育资源平台为了提高广大一线教师参与资源建设的热情，提供了十分方便的点击式资源上传通道，在每个知识点，教师用户只需点击“上传资源”就可以上传一条或多条对应知识点的教学资源（单条内容点击上传，多项内容则进行zip打包后上传）。上传到平台的教学资源，根据上传者的权限

进行处理，普通教师用户上传的资源经过预审或专家审核就可以在前台展示并可为其他用户使用了，有对应知识点审核权限的专家上传的资源可以直接进入资源网前台。湖南省基础教育资源网有两个树目录结构：一个是单位树，另一个是学科树。单位树是为了实现用户的垂直管理，学科树是为了方便查找资源。

湖南省基础教育资源网在全国省级资源平台率先推出了**备课**，该**突出了资源的再生和收集功能，实现了在使用中产生并收集新资源的目的。备课**为一个类似Word的平台，教师可以凭借此平台输入文字、调用资源中心的图片、音**文件、动画等内容（直接从右侧列表中拖入即可），组织到多媒体教案之中，创作出一个有声有色、图文并茂的教案。用户可以保存或下载自己制作的教案。

5、数字课堂用户通过**备课**保存的教案和课件可以在该模块中展现出来，其他用户上传或**备好的同一知识点的课你也可以

借鉴，从而达到资源的共建共享。

6、教师博客教师博客模块为一线教师提供了个人博客空间，用户可以通过博客**发表个人的文章和心得，为资源建设提出个人的意见和建议。

7、**实验为了更直观的向学生展示理化实验，弥补理化实验的一些不足，湖南省基础教育资源平台为广大教师提供了**度非常高

的理化**实验**。如物理的家庭电路就十分形象的模拟了家庭电路，做给学生看就一目了然。只要安装了**实验控件的电

8、**点播提供专业的流媒体教学**点播服务。9、网络大赛（略）网络大赛10、10、资源研发为了完成我省资源建设任务，本网站专门开发了资源研发子

**，该**通过研发信息发布、个人申报、资源上传、资源审核、审核反馈、资源入库一系列流程，通过网络完成我省的资源建设任务。希望全区广大教师在教学工作中多借鉴使用湖南省基础教育资源网上的教学资源，并将自己的优秀教学资源上传到网上与大家共享，共同改善课堂教学效果，提高教学质量。

三、国家中小学智慧教育平台拥有几大资源板块

国家中小学智慧教育平台通常包含教学资源、学习资源、教研资源、管理服务。

1、教学资源：这是教育平台提供的最核心板块，包括各个学科的教材、教辅资料、教学设计、课件、习题和试题等。教学资源可以帮助教师进行备课和讲课，支持教学活动的开展。

2、学习资源：这是面向学生的板块，包括学习资料、教学**、**课程、学习任务和习题等。学生可以在智慧教育平台上获取相关学习资源，进行自主学习和巩固知识。

3、教研资源：这是教师进行教研活动的资源板块，包括教学案例分享、教学经验交流、教学方**文、教育研究报告等。教研资源可以促进教师之间的互动与合作，提升教学质量和教学水平。

4、管理服务：这是针对学校管理层和行政人员的板块，包括学生信息管理、课程管理、考试成绩管理、教学计划管理等。管理服务功能可以提供学校管理所需的各种信息和工具，方便管理层进行教育教学管理。这些资源板块的目的是为了提供综合的教学、学习和管理支持，促进教育信息化和教育教学的创新发展。

智慧教育是利用信息技术和互联网等现代科技手段，将教育与技术相结合。实现教育教学过程的智能化、个性化和高效化的教育理念和实践方法。智慧教育旨在提供更加灵活、多样化的学习方式，并通过数据分析和个性化指导，帮助学生更好地学习和发展。

1、教育信息化：将传统教育资源数字化，构建电子化的教育环境，提供**学习平台、电子教材、教学资源库等。

2、个性化学习：基于学生的学习特点和需求，提供个性化的学习计划、资源推荐和评估反馈，帮助学生有针对性地提高学习效果。

3、协作与互动：通过网络平台促进学生之间的协作学习，教师和学生之间的互动交流，以及学校与家庭之间的密切配合。

4、数据驱动决策：通过大数据分析和人工智能技术，对学生学习情况、教师教学效果等数据进行挖掘和分析，为教育决策提供有力支持。

5、教学创新与实践：利用虚拟实验室、**模拟练习等技术手段，拓展学生的学科知识和能力，促进创新思维和实践能力的培养。智慧教育的目标是提升教育质量、促进教育公平，并推动个体全面发展和适应未来社会需求的能力培养。它在教学内容、教学方法、教师角色和学生角色等方面都带来了深刻的变革，成为教育**和创新的重要方向之一。

四、怎样登录国家教育资源公共服务平台

1、方式一：直接访问国家智慧教育公共服务平（https://****artedu**/），按需选用各类资源。

2、方式三：登录青岛教育e平台（**qdedu.net，未使用过该平台的需先申请账号），在个人空间中点击“国家智慧教育公共服务平台”图标，即可进入国家平台页面，按需用中小学、职业教育、高等教育等资源。青岛教育e平台还提供了本地优质资源和各类教育应用**。

3、方式四：登录李沧区教育体育云平台（qdlc.lcedu.net，**账号可咨询学校班主任和管理员老师），点击“国家智慧教育公共服务平台”图标，即可进入国家平台页面，按需使用中小学、职业教育、高等教育等资源。李沧区教育体育云平台还提供了本地优质资源和各类教育应用**。

4、平台在提供丰富多样教学资源的同时，所有资源均同步设计了练习、复习、随堂测试等，老师可以通过该平台进行作业设计，学生可通过平台进行自学和学习自测，能够有效提高教和学的效率。以下几种登录方式请大家收藏好，这样，您就能快速找到需要的课程资源了。

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