大家好，今天小编来为大家解答日语专业就是个坑这个问题，日语能**究生吗很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 为何小语种被称为“天坑专业”
2. **日语真的是个坑吗
3. 在大学,上日语专业是一种什么体验

一、为何小语种被称为“天坑专业”

在文科专业中，有一个曾经的热门专业如今变成了天坑专业，这一文科专业就是——小语种。

2022年在**大省河南，上海外国语大学的理科最低录取位次掉到了5万多名。广东外语外贸大学的理科最低录取位次在河南更是掉到了7万多名。

四川大学的日语、法语、俄语和西班牙语，重庆大学和中山大学的外国语言文学类专业，北京第二外国语学院的**语和**伯语等小语种专业录取位次也都下跌明显，小语种为啥成天坑，为什么会有这个现象的出现，**我们来从不同点分析一下。

小语种专业的大学生课余压力很大，期末考试有难度容易挂科。课业繁重，有些在大四还一周有8门课要上而且毕业也是有一定难度的。有的院校是要求有专业四级才能毕业的，很多人都会觉得在学习小语种之后，英语水平就会直线下降，因为当某一门语言作为我们的主修课程时，大部分时间学习的都是该课程的相关知识，而英语作为辅修课程只会有很少的时间去学习，而如果想要一边学好小语种，一边学好英语，课业的压力就会很大，没有好的毅力真的是很难坚持的。

还有有些人选择申请辅修语言专业是为了将来找到更好的工作，但事实上，在现实生活中，英语仍然是全世界的主流语言，所以在把辅修语言作为谋生技能的同时，他们应该继续学习英语。这样，学习的压力就会大大增加。

并没有进入到光鲜的外企或**，据统计2022年小语种专业的大学生就业大多是分布在**营或者客服岗位占比能达到13.4%，进入教培行业的占比能达到12.6%，从事销售岗位的占比11.9%，从事人事、行政、法务岗位的占比9.3%，还有一小部分是分布在咨询、翻译和法律岗位或者从事市场公关广告、影视、传媒、采购、贸易和IT互联网技术等等不对口的工作。

所以呢大家纷纷跑路在985、211院校中有52%的小语种学生选择了读研，其中跨专业的比例更是高达了65.41%。985、211院校都如此更别提普通大学了。

大多人的英语和母语者的差距也还是多少有一些的，更何况从零再学习一门新的语言，想要迅速从零到精通还是需要很多努力的。所以别人的大学专业可能在读书、读**、搞课题、参加竞赛、做案例、搞实验、搞项目；很快就给人一种你好专业，你做的事好高级，好像很快构建起了专业的壁垒。而小语种专业的同学，大一大二基本都在背课文、背单词、做习题、编对话、做pre

并且小语种专业同学花在学习上的时间其实很多很多的，因为语言学习确实是需要很多练习的过程，而且大部分专业是站在高中的层面上继续向前推，向前研究在某个领域构建自己的思维。而小语种专业则是一种**的过程，一上大学就有一种回到幼儿园的水平从学说话开始，怎么自我介绍、怎么写日记、怎么介绍自己家乡、怎么学问路；和其他专业的思维深度会拉开很大的差距，会投入的时间比较多。

总的来说，毕业的时候感觉自己除了外语本身什么都不会。想要去辅修，自己的能力又不行，先要学好，学更多的知识很重要，但是保证本专业的GPA也同样重要，尤其是对想要继续深造的同学加上学生工作、学校课程安排可能冲突等等，所以要面临很多取舍问题。

二、**日语真的是个坑吗

1、说**日语就是个坑主要是因为可选择的大学相对比较有限。

2、普通高等学校招生全国统一考试，简称“**”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。**要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

3、参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

4、2015年1月1日年起，**逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2018年3月21日，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想**品德有突出事迹等全国性**加分项目。

5、截至2022年9月，已取消5类全国性**加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。**会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范**加分，实现了大幅减少、严格控制的目标。

6、2018年3月27日，山东省政府召开新闻发布会，山东夏季**将自2020年起取消文理分科，高中生可自主选择3门等级考试科目。

7、从2021年**开始，黑龙江省普通高校招生体育类专业术科考试取消专项考试，恢复身体素质的800米跑。调整后的考试内容为4项，即100米跑、二级蛙跳、原地推铅球和800米跑，计分规则为4项考试每项25分，满分100分。

三、在大学,上日语专业是一种什么体验

1、这是2016年我在这里回答的最后一个问题了。

2、今天不文艺不抽风，简单回忆一下学日语这些年的酸甜苦辣。

3、进大学以后，大一的都是愣头青，那些学长学姐就喜欢逮着我们坑。而我们刚刚从高中牢狱逃出来，面对新生活，那叫一个激动啊。

4、记得填志愿那年，中日关系紧张到冰点，学校贴吧溜一圈，日语系新生都表示要转专业复读什么的。参加学校社团的时候，人家一听日语系的，都觉得我们是国宝是奇葩，恨不得把我们供起来当招牌使。

5、比起其他专业，日语专业需要上早晚自习，四年如一日，除了实习，简直就是把牢底坐穿嘛。大家都说这简直是高四的无限循环。

6、学语言的男生少，这是公理，那时候班里就四个男生。需要人手劳动什么的，四朵金花跑的比谁都快。老师抓壮丁一个也不出现。黑锅我们背，他们享福就好。

7、不过，女生节什么的，就会有男生给全班女孩送礼物福利哦。

8、才开始学日语，最崩溃的就是背单词、背书了。大家都说日语看起来都是汉字，完全无压力，我只想呵呵一笑。你见过有人写繁体字和简体搁一起混搭的吗？你见过人写繁体字故意添一笔或者少一划的吗？你见过明明是汉字，意思和汉语完全不一样的吗？这就是日语汉字，愣是把我逼成了强迫症。而且吧，日语写多了以后，不管写什么都想写繁体字，写着写着就是一手好繁体。别人都问我为什么喜欢打繁体字聊天，我能说我是查单词忘了切换回来吗？

9、背课文，背会话，通常都是五六张纸的背，单词都认不全呢。

10、学生：おはようございます。（早上好）

11、习惯了之后，有一次在路上遇见隔壁英语系的外教，一个特别有趣的黑人外教，张口就是一句日语“おはようございます”。还特真诚的给人鞠了一躬。人家外教看我半天都没说话，我反应过来之后一溜烟就跑了。太丢人了。

12、说起外教，就不得不提一下那些年的日语外教们了。大家都知道，日本有大男子主义，男士在家都不进厨房的，更别提下厨了。第一位外教为了教我们做寿司和年糕汤，据说提前好几天打电话回家给他夫人，他夫人电话里面教他煮，他才勉强学会的。对了，当初为了讨好他，隔壁班的学生送了他几包辣条，结果……惊为天人，你懂的。

13、第二位外教是一位退休的爷爷，他不仅长得像六小龄童，还特别活泼好动。一节课下来，我们要陪他做游戏，要记单词，还要注意听他说了什么。比较尴尬的是，这位不愿意学中文，很难交流。

14、第三位外教在中国呆了几年，是个中国通。我们说什么他都能听懂，于是再也不能愉快的吐槽外教了。日本人不能吃辣，也不喜欢吃辣，他在川蜀地带待了几年，居然吃的了那边等等火锅。而且，他表示我们学学校这边的火锅不正宗，不辣。

15、日语学久了，写的一手好繁体字，跟人家说话喜欢鞠躬，穿衣风格也偏日式。心累。

16、我家是老山村那边的，有一次放假拖着箱子回家，公交上遇到一个伯伯。他硬拉着我一起做坐，特亲切的问我大学过得好不好，学什么专业什么的。我就说我学日语啊。

17、老爷子反应了一下，当着全车人的面骂了一顿，说什么学日语不爱国，日本人很残忍……骂的我狗血喷头。从那以后，再有人问我学什么，我都说我是语言专业的。

18、自从学了日语，知道的说我是学日语，不知道的还以为我改行去学幼师了呢。国外的课堂注重气氛，要求全民参与。所以我们经常被抓着去学日语歌曲，表演日语会话，参加日语演讲，表演日语话剧，做日本料理，感觉辅修了艺术、厨艺、文学等N个专业啊！五音不全的人表示不开心。

19、在这里，没有一个不开朗的人。你一定会**的不得不开口的。

20、不过啊，学日语时，学了很多关于日本历史、日本文学方面的知识，真正意义上的开始了解这个名族。还有，学习日本文化，日本是一个严谨的名族，服务业最为发达，学了他们的理念之后，感觉对待人生的态度也和从前不一样了。

21、千万不要拒绝学习的机会，你所看见的世界不一定是真实的。在用心去了解**之前，我们都只是无知者。根据一些奇怪的言论去随意揣测一个名族是愚昧的，互联网时代，我们有很多渠道接近**。

22、这不是不爱国，而是在了解我们的对手。知己知彼，方能百战不殆。

关于日语专业就是个坑，日语能**究生**介绍到此结束，希望对大家有所帮助。

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