大家好，今天给各位分享石家庄二中录取分数线的一些知识，其中也会对外地人怎么上石家庄二中进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 石家庄二中分数线是多少
2. 石家庄二中录取分数线2022
3. 石家庄二中2019年的中考录取分数线是多少
4. 石家庄二中南校区中考多少分录取
5. 石家庄二中美术生录取分数线

一、石家庄二中分数线是多少

1、石家庄二中各校区2022年**成绩单，2022年石家庄二中录取分数线：一统线622分，二统线618分。

2、一中：一统线616分，二统线602分。

3、三中：一统线622分，二统线618分。

4、河北辛集中学：一统线599分，二统线586分。

5、河北正定中学：一统线611分，二统线608分。

6、石家庄实验中学：一统线606分，二统线600分。

7、十五中：一统线589分，二统线573分。

8、二十四中：一统线605分，二统线593分。

9、师大附中：一统线595分，二统线571分。

10、四中：一统线588分，二统线504分。

11、二中西校区：一统线603分，二统线593分。

12、六中：一统线553分，二统线484分。

13、九中：一统线586分，二统线536分。

14、十中：一统线562分，二统线496分。

15、十七中：一统线596分，二统线582分。

16、十八中：一统线582分，二统线536分。

17、二十二：一统线中580分，二统线526分。

18、二十三中：一统线587分，二统线517分。

19、二十七中：一统线602分，二统线570分。

20、四十一中：一统线573分，二统线518分。

21、四十二中(市)：一统线607分，二统线597分。

22、石家庄外国语学校：一统线614分，二统线598分。

23、一中东校区612分，二统线598分。

24、石家庄第二实验中学：一统线：一统线601分，二统线590分。

25、师大实验中学：一统线574分，二统线508分。

26、以上内容参考长城网官网-2022年石

二、石家庄二中录取分数线2022

2022年石家庄二中的最低控制分数线预测为525分，石家庄二中始建于1948年9月，是河北省实验中学。

2022石家庄二中录取分数线预测：一次统招线预测584、二次统招线预测573。

石家庄二中始建于1948年9月，是河北省实验中学，71年的发展历程，学校始终坚持正确的办学方向，贯彻教育方针，励精图治，锐意进取，开拓创新，形成了明确的办学理念和鲜明的办学特色，取得了令人瞩目的办学成绩和发展成就，现已发展成为一所省内闻名、全国著名的优质示范高中。经过长期的实践探索，走出了一条“体制多元，机制多样，守正出新，稳健发展”的集团化办学之路。

三、石家庄二中2019年的中考录取分数线是多少

石家庄二中2019年的中考录取分数线是：610、597。

中午12点以后，可以查询录取结果。查询个人录取结果可凭**号和准考证号**石家庄市教育考试院网站。**：石家庄教育考试院信息网。

2020年石家庄市普通高中招生录取工作会议在河北招考大厦召开。会上，公布了石家庄市2020年各类普通高中录取分数线。

参考资料来源：石家庄市教育局—石家庄市2020年各类普通高中录取分数线公布

参考资料来源：石家庄市教育局—石家庄市2019年各类普通高中录取分数线公

四、石家庄二中南校区中考多少分录取

1、石家庄二南2022中考分数线：一统线是557分，二统线是553分，统招线是536分。

2、石家庄二中南校区是河北省首批重点中学，河北省对外**的窗口学校，1985年就被确定为具有报送资格的学校，也是国家**“现代教育技术实验学校”，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。

3、石家庄二中实验学校拥有一流的教学环境，建筑精美，气势恢宏，布局合理，设施完善。占地600余亩，建筑面积185178平米。

4、学校先后获得“全国教育**先进集体”、“全国德育先进校”、“全国体育传统项目先进学校”、“全国群众体育先进集体”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国文明单位”等国家、省、市级多荣誉称号。

5、以上内容参考百度百科-石家庄二中实验学校

五、石家庄二中美术生录取分数线

1、石家庄二中美术生录取分数线是453分。

2、根据学校官网消息截止2022年，石家庄第二实验中学的最低控制分数线566分（含42中招县部分），音乐、美术、书法特长生最低文化控制分数线453分。

3、石家庄二中具有十分雄厚的教学实力是一所重点中学，不过录取分数线在石家庄是比较高的，能够采取艺术类加分进入学校是很值得的。

石家庄二中录取分数线和外地人怎么上石家庄二中的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！

Tags：