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本文目录

1. 福建江夏学院是一本还是二本
2. 江夏学院是几本
3. 福建江夏学院是几本院校

一、福建江夏学院是一本还是二本

1、福建江夏学院是位于中国福建省福州市闽侯县的一所全日制本科普通高校。学院创建于2001年，前身是创办于1978年的福建金融干部学校，2000年升格为本科院校。学院占地面积约40多万平方米，校园环境美丽宜人。

2、福建江夏学院注重学科建设，目前拥有11个二级学院，涵盖经济管理、文法学院、旅游学院、工学院、艺术设计学院等多个领域。学院开设了50多个本科专业，涵盖经济学、法学、工学、艺术学、管理学、教育学等多个学科门类。学院还设有研究生硕士专业学位授权点和MBA教育中心，为不同层次的学生提供多样化的学习机会。

3、福建江夏学院注重师资队伍建设，拥有一支高素质、专业化的教师团队。学院聘请了一批国内外知名专家学者作为**教授和讲座教授，同时加强教师培训和职称评定，提高教师的教学水平和科研能力。

4、福建江夏学院注重教育质量，致力于培养学生的综合素质和创新能力。学院实施素质教育，开展丰富多彩的校园文化活动，鼓励学生参加学术科研、社会实践和志愿服务等活动。学院还积极与企业合作，为学生提供实习和就业机会，为他们顺利就业打下坚实基础。

5、福建江夏学院以办学理念“厚德博学、务实创新”为指导，致力于培养德智体全面发展的应用型人才。在不断发展壮大的过程中，学院坚持办学特色，推动学科建设和师资队伍建设，为地方经济社会发展和人才培养做出了重要贡献。

二、江夏学院是几本

江夏学院是二本，学校介绍如下：

1、福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属全日制普通本科高校，是福建省示范性应用型本科高校，福建省一流应用型建设高校。

2、**史最早可追溯到1957年，由福建经济管理干部学院，福建财会管理干部学院，福建省政法管理干部学院，福建金融职业技术学院合并组建，于2010年3****批准正式建立。

3、截至2023年3月，学校校园规划面积1388.4亩，设有13个二级学院和2个教学部，44个本科专业，有专任教师总数843人，全日制本科在校生近1.5万人。

4、截至2022年3月，学校设有13个二级学院和2个教学部，开设44个本科专业，涵盖22个一级学科和经、管、法、文、理、工、艺等7个学科门类。

1、学校主办《福建江夏学院学报》《海峡法学》和《金融学报》等三个CN刊物，有多项科研成果获省部级以上奖励。

2、《福建江夏学院学报》是由福建江夏学院主办的公立普通本科学报，学报创刊至2012年4月，共刊发来稿181篇，其中国家级基金项目27篇，省厅级基金项目39篇，高职称**116篇。

3、截至2020年12月，福建江夏学院图书馆有纸质藏书181.69万册，现报刊269种273份，电子图书125.79万册，数据库38个，包括CNKI中国学术期刊数据库，博硕士学位**数据库，中国重要会议**数据库，中国重要报纸全文数据库，超星书世界，**皮书数据库和北**宝数据库等。

三、福建江夏学院是几本院校

根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。根据**息可知：福建江夏学院在福建是本科批次招生，所以我们通常认为福建江夏学院是本科大学。福建江夏学院有金融、会计、法律、建筑与土木工程、集成电路工程、教育管理等专业。

福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属全日制普通本科高校，于2010年3****批准正式建立。4所前身校（福建经济管理干部学院、福建财会管理干部学院、福建省政法管理干部学院、福建金融职业技术学院）分别隶属于福建省经济贸易委员会、福建省财政厅、福建省司法厅和中国人民银行福建省分行，**史最早可追溯到1957年。

学校坚持立德树人根本任务，全面深化综合**，全面推进内涵发展，全面提高办学质量，努力提升学校服务区域经济社会发展能力，为建设特色鲜明、示范引领的区域一流应用型本科大学而不懈奋斗！

学校先后获得福建省高校党建工作示范点、省级示范性应用型本科高校、省首批深化创新创业教育**示范高校、首批省级“5**平安校园”、2017年度省直“平安单位”、第一届省级文明校园、2019年福建省五一劳动奖状等荣誉称号。

截至2021年12月，学校设有13个二级学院和2个教学部，开设43个本科专业，涵盖22个一级学科和经、管、法、文、理、工、艺等7个学科门类；省级重点学科4个，省级应用型学科4个，1个国家级教学**项目，3个省级专业综合**项目

福建省省级重点学科：法学、应用经济学、**管理。

省级精品课程：市场营销、人力资源管理、统计学、成本会计、银行会计、税法与**会计、金融理论与实务、国际结算、商业银行经营管理、西方经济学（专科）等。

截至2021年9月，学校共有专任教师771名，生师比为17.19：1。专任教师中，正高职称90名，副高职称284名，高级职称比例为48.51%；具有博士、硕士学位的教师685名，占专任教师总数的88.85%；双师双能型教师471名，占专任教师总数的61.1%；具有行业背景教师166名。有国家级、省级各类人才37人次，其中百千万人才工程国家级人选1人，享受**特殊津贴专家1人，“闽江学者”特聘教授1人，“闽江学者”讲座教授10人，福建省杰出科技人才、福建省引才“百人计划”、福建省高校新世纪优秀人才、福建省高校杰出青年人才共24人次。

（1）综合素质培养和选课制度。为提高学生综合素质，使学生掌握人文、社会科学、自然科学等领域最基本的知识、原理和方法，学校以学分制为基础，开设通识教育课程、推行公共选课制度，全校学生均可跨专业、跨学科选修课程。

（2）转专业制度。根据社会对人才需求情况，结合学校现有教学资源条件，制定转专业的相关政策，允许学生按条件申请转专业。

（3）导师制。为本科生配备导师，密切师生交流。导师们根据每个本科生的个性及特点，进行针对性的指导。通过个性化的具体指导，帮助学生树立正确的专业思想，养成良好治学精神，更好地安排学习进程。

（4）分专业方向培养。为提高学生升学就业的针对性，在低年级开设通识课程、专业基础课，开展共同就业的基础上，三年级分专业方向培养，学生可以结合自己的升学要求、就业意向、自身兴趣爱好等修读专业方向课程。

（5）“16+2”模式强化实践创新应用能力。为加强学生实践实习教学环节，将从2010级首批本科招生开始实行"“16+2”模式，即从每学期18周中抽出2周进行课程实践、集中实习、创新性实验课题的研究等，强化实践创新应用能力。

（6）校企订单培养。充分发挥行业背景的优势，积极推进产学研合作，开展订单培养，企业不仅深度参与人才培养全过程，与学校共建实践教学基地，落实“16+2”模式，还设立了奖（助）学金、创新人才培养基金等。

（7）学习研究活动三结合培养。在校本科生除课堂、实验、实习、实践学习外，积极参与学校举办学术讲座、论坛、研讨会以及课题研究，同时，踊跃参加学校围绕大学生创新创业计划，卓越工程计划举办一系列二课活动。通过学习研究活动三结合等系列训练，提高实践应用创新能力。

（8）知名高校联合培养。清华大学、中国人民的大学等985高校，福州大学等211大学与学校签订战略合作备忘录（协议），支持学校内涵建设和人才培养工作。比如，学校每年选拔1名优秀本科生到中国人民大学进修半年。

（9）闽台合作培养人才。闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之一，已有合作高校3所。该项目采取"分段对接"即"3+1"模式：学生在学校学习三年，在**高校学习一年。学生毕业后除获得学校颁发的学历**书外，还将取得**高校的学习成绩证明或结业证书。

（10）国际双**培养。从计划内拿出200个招生指标，与英国合作开展SQA-HND项目，进行国际化课程教育，采取"3+1"培养模式，即前三年在学校学校，第四年到英国学习，获得双**、双学位、六本证书，享受英式教育，获得英语训练、国际求职优势、SQA质量保障、节约留学费用

截至2018年11月，学校有院士专家工作站、省级“2011计划”协同创新中心、省级社科研究基地、省级智库、省级工程技术研究中心、省级研究所、**重点实验室研究中心、省地方立法评估与咨询服务基地，拥有省级重点实验室2个、省高校工程研究中心2个、省高校人文社会科学研究基地5个、省级学会和研究会4个。海法与自贸港区建设促进中心获批为福建高校首批9家特色新型智库之一。

2015年，学校共获批国家自然科学基金项目5项，并首次获得1项面上项目，国家社会科学基金项目2项，省部级项目51项，厅局级项目75项，全年共出版专著4本，编著3本；发表权威期刊27篇、核心期刊53篇；获得发明专利授权2项，实用新型专利授权24项；科研成果获第七届**高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖1项，获其他部级奖2项

学校努力推进清华大学、中国人民大学、福州大学与学校合作办学的落实。成立国际教育学院，引入英国高等教育**SQA-HND项目；引进了英国IARFP国际财务策划师证书；与CIMA英国皇家特许管理会计师公会签订了战略合作协议；与美国特莱恩大学签署了“3+2”合作办学协议书；先后与美、英、澳、新等国的13所大学签署了合作意向书。成立海峡财经学院，与**东海大学、中原大学、万能科技大学等高校实施闽台高校联合培养人才“3+1”、“4+0”计划项目，由省教育厅授牌在学校设立“海峡两岸金融教育培训基地”。

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