大家好，今天给各位分享苏州城市学院的一些知识，其中也会对苏州城市学院办学性质进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

本文目录

1. 苏州城市学院的面积是多少
2. 苏州城市学院好吗
3. 苏州城市学院是公办院校吗

一、苏州城市学院的面积是多少

苏州城市学院校园占地637亩,校舍建筑面积24.3万平方米。

苏州城市学院，位于江苏省苏州市，隶属苏州市人民政府管理。

1998年12**江苏教育委员会批准成立，成立公有民办二级学院。2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于苏州大学文正学院转设为苏州城市学院的通知。

学院位于苏州国际教育园，校园面积637亩，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚。截至2021年6月，学院拥有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学和艺术学等7个学科，全日制本科在籍学生12000余人。

师资队伍以“共享和自有”相结合，力量雄厚，富有特色。共享母体苏州大学优质师资约600名，保证人才培养质量。探索“双聘、自聘、返聘、兼聘”有机融合的自有师资建设之路，倡导“一年融合、三年成熟、五年发展”的青年教师培养体系，着力打造双师型高素质的自有师资。目前，拥有自有师资近200名，其中具有高级职称教师约占40，具有硕士及以上学位教师约占90，双师型教师约占20以学生成长成才为宗旨，构建“通识+专业+特色”的专业人才培养方案，强化课内外实践，采取课赛结合、课证结合、课训结合等多种方式，探索应用型人才培养途径。实行学分制教学管理制度，学制弹性化、课程菜单化，人才个性化。试行课程过程化考核和人才多元评价制度，强调综合素质和能力培养。

学院深化教学**，严格教学管理，确保教学质量。专业建设和师资选聘均与苏州大学相关学院共建和考评，实行完全学分制的教学管理制度，学生可跨专业、年级、课程平台**选课；课程菜单化，由学生根据各专业指导性教学计划、学位课程和总学分要求，自行组合四年的学习进程和学习内容；学制弹性化，学生可提前或推迟完成学业；实施第二学士学位制度，学有余力的学生可在第三学年末报考第二学士学位，凡考核通过者，可于第四、第五学年完成第二学士学位的学习任务；实施国际合作人才培养模式，积极开辟“1+2+1”、“2+2”等国际合作人才培养的新途径，2012年已与美国、德国、日本、韩国等多所高校建立了学生校际交流合作的培养项目；实行管理网络化，学生选课、课表查询、考试查询、成绩查询、交费查询等各个管理环节都在网络上进行，每个学生一张菜单，所有信息及时、透明、高效；重视能力与综合素质的培养，鼓励学生开展各项创新活动，组织学生积极参加国家和省级各类竞赛，曾获全国大学生“电子设计竞赛”一等奖、全国大学生机器**赛冠军、全国智能汽车大赛华东赛区一等奖、江苏省大学生机械创新能力竞赛三等奖和江苏省非理科大学生数学竞赛二等奖等多个奖项；学院教学设施全程**，并创设驾驶培训课程作为任意选修课程。

在学生的管理上，着重培养学生的自我管理能力、科研创新能力和社会活动能力，科学安排学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。学院设有**管理委员会、学生奖惩评议委员会与仲裁委员会、学生生活管理委员会，通过学生参与**管理，参与部分处分奖励的评议和参与生活管理，既体现了学生主人翁意识，强化自我管理、自我教育的意识，又实现了学生管理工作中的群众性监督。学院设有创就业指导中心，通过讲座、模拟创业实践、模拟人才市场等活动，激发学生学习自主性，增强就业竞争力，经**调查，历届毕业生就业情况良好；学院注意培养学生的创业意识，鼓励创业实践，从2006年起，特设立“大学生创业基金”和“应届毕业生服务欠发达地区奖励基金”，为毕业生自主创业提供一定的物质帮助，并鼓励毕业生赴欠发达地区就业；同时与苏州市人事部门共建成立了“苏州市大中专毕业生就业指导中心文正学院工作站”，与在苏企业、高校建立了良好的合作关系，为学生创业和就业的指导提供了良好的平台。此外，学院还十分重视培养学生的劳动意识和自立意识，在图书馆、计算机房、电子阅览室、实验室等处设立了200多个勤工助学岗位，既让家庭生活困难的同学通过劳动获得报酬，又突出了勤工助学“岗位育人、管理育人”的功能。

苏州大学文正学院与美国爱达荷大学合作举办电气工程及其自动化专业，物联网工程专业本科教育项目。

图书馆位于景色优美的翠微湖畔，始建于1998年，建筑面积8800平方米，设计造型优美，馆内设施齐全，设有8个图书阅览室以及期刊阅览室、特藏图书阅览室和宽带上网电子阅览室。可以为学生提供上网、阅览、扫描、复印、计算机课程学习等多种服务。

图书馆藏有书刊100余万册，涵盖全院40多个专业，新书采编逐年增加，年采编量达5.5万余册。图书馆书刊实行藏、借、阅一体化的管理方式，便于学生对图书的检索、阅览和外借。学生凭借书卡借阅图书，每卡可借6册，借期为一个月。学生可在网上查看本人的借书情况，也可在网上续借图书，续借图书需在图书到期前办理。续借借期为一个月。

为保持馆内的整洁和秩序，图书馆专门设置了免费存包箱共学生存放，所存放的物品必需在当天取回。

1、学院地域优势明显，毕业生就业前景广阔。学院位于经济发达的苏南地区，苏州工业园区、苏州技术开发区及苏州所辖的四个县级市又是外资投资十分集中的地区，地域优势十分明显。学院根据经济社会发展科学设置专业，就业前景广阔。

2、师资力量雄厚，制定个性化人才培养方案。该院依托国家“211工程”重点高校、江苏省重点综合性大学——苏州大学的优势学科和优质师资，严格教学管理，确保教学质量。学院充分尊重学生个性发展，制定人才分类培养方案，因材施教，突出培养学生的创新能力。

3、学生奖助体系健全，国际合作交流广泛。该院学生可参评国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。学院还设立各类奖学金，每年获奖人次超过在校学生数的30。学院崇尚国际化的办学理念，成立了国际交流学院，设立了海外交流专项奖学金，注重借鉴国外的管理模式，着力拓宽学生的国际化视野。

4、校园文化丰富多彩，创业实践**四溢。学院成立了学生**管理委员会等学生组织20多个，创办了大学生法律援助中心等学生社团70余个，出版了《文**学》等学生刊物20余种，通过校园文化建设提升学生工作能力和综合素质，培养学生敢于担当的社会责任感。学院还在校园内创建了苏大文正学院学生创意创业园，为在校大学生搭建了创新、创意、创业实践平台。

5、校园人文环境优雅，学生公寓设施齐备。学院位于古城苏州，依山傍水，景色优美，环境优雅，交通便捷，人文气息浓厚，是莘莘学子学习深造的理想场所。

十六年以来，学院不断加大投资力度，积极深化教学**，努力创新管理思路，各项事业得到了迅速发展。目学院已发展成为一所以“培养学生为中心，尊重学生的个性发展”为办学宗旨，以“通才、实用、强调综合素质和创新能力”为办学特色，教学设施完备，专业设置合理，师资力量，办学效益显著，在省内外具有相当知名度的**学院，赢得了社会各界广泛的重视和好评。

二、苏州城市学院好吗

1、我觉得苏州城市学院看着很不错的样子呢！

2、我很喜欢苏州这个城市的独有的古典古韵，小桥流水鱼米人家真的很惹人喜爱！所以考在了苏州，倒也不是苏城院。考去姑苏区了！

3、不过我爸妈也考虑到第一次要长时间出远门，担心我照顾不好我自己，所以就让苏州的哥哥节假日接我去他家吃饭哈哈哈。姑苏跑到吴中，说近也不近，说远也不远。哥哥家住在锦和加州，离苏城院很近，步行也就几分钟，所以饭后会去闲逛顺便看看周边的学校和商场。

4、苏州城市学院在苏州大概西南方向，属于吴中区内。并且是吴中区国家教育园里面的学校，所以说学习氛围和教学资源是很好的。国际教育园里面大多都是大学生，所以大学生之间也会有比赛、学术交流、联谊啥的......

5、而大环境中苏州更是一座长江三角洲重要的中心城市之一，是扬子江城市群重要组成部分，东傍上海，南接浙江，西抱太湖，北依长江。经济、教育等资源和发展也是在全国数得上名号，排得上名次的。

6、再谈一谈学校的伙食和住宿条件吧！

7、伙食当然是没话说的。贼好，种类贼多，基本上是满足了来自全国各地包括各个民族的口味了。苏州饭菜偏甜口，但是也照顾了四川等地区的重口味，那个小米辣、尖辣椒磨成粉用油炸，真的很有味。我有一次去他们学校看了一下，基本上每个窗口都是满满的人！

8、住宿方面先不说基本设施了，像什么空调，电风扇，**卫浴了；还有电视机！神不神奇？意不意外？哈哈哈哈！电视机这种东西放眼望去，苏州哪个大学能做到每个宿舍一个电视机？洗衣房、自习室也都是很习以为常的基础设施了哟！或许等你晚上学习饿了，自助售卖机将是你补充能量的重要支柱！

9、当然还有学习资源和就业问题啦！

10、苏州城市学院的前身是苏州大学文正学院，也就是说当初是苏州大学底下的一个二级学院。所以教学资源和苏州大学是流通的，享受的是来自211重点本科的教育资源，还怕资源短缺嘛？

11、就业问题当然也是不用**心的啦！之前说过，苏州城市学院在苏州吴中区，那可是世界五百强企业首要考虑租用和长期发展的一块宝地！人家企业也会在毕业季前去学校里面寻找有才之人，只要自己准备充分，把我机会！好工作，高就业根本就是抓的牢牢地！

12、种种因素表明，苏州城市学院是真好！地理位置好！教学资源好！居住条件好！就业机会多！

三、苏州城市学院是公办院校吗

根据全国高等学校信息可知，苏州城市学院是公办大学。通常来说，公办大学学费便宜，民办大学学费较贵。

1998年12**江苏教育委员会批准成立，成立公有民办二级学院。2021年2月21日，江苏省人民政府发布关于苏州大学文正学院转设为苏州城市学院的通知。

学院位于苏州国际教育园，截至2022年3月，校园面积637亩，西傍吴山，北靠“夜半潮生看串月”的国家级风景区石湖景区和国家级风景区上方山国家森林公园，景色优美，环境怡人，学习氛围浓厚。

截至2022年3月，学院现有本科专业44个，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、法学和艺术学7大学科，全日制本科在籍学生12000余人。2021年2月21日，学校正式接到省政府关于学院转设为公**的通知，更名为苏州城市学院，隶属苏州市人民政府管理，学校标识码为4132013983。是苏州本土第三所公**院校。

1．学院地域优势明显，毕业生就业前景广阔。学院位于经济发达的苏南地区，苏州工业园区、苏州技术开发区及苏州所辖的四个县级市又是外资投资十分集中的地区，地域优势十分明显。学院根据经济社会发展科学设置专业，就业前景广阔。

2．师资力量雄厚，制定个性化人才培养方案。该院依托国家“211工程”重点高校、江苏省重点综合性大学——苏州大学的优势学科和优质师资，严格教学管理，确保教学质量。学院充分尊重学生个性发展，制定人才分类培养方案，因材施教，突出培养学生的创新能力。

3．学生奖助体系健全，国际合作交流广泛。该院学生可参评国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。学院还设立各类奖学金。学院崇尚国际化的办学理念，成立了国际交流学院，设立了海外交流专项奖学金，注重借鉴国外的管理模式，着力拓宽学生的国际化视野。

4．校园文化丰富多彩，创业实践**四溢。学院成立了学生**管理委员会等学生组织20多个，创办了大学生法律援助中心等学生社团70余个，出版了《文**学》等学生刊物20余种，通过校园文化建设提升学生工作能力和综合素质，培养学生敢于担当的社会责任感。学院还在校园内创建了苏大文正学院学生创意创业园，为在校大学生搭建了创新、创意、创业实践平台。

5．校园人文环境优雅，学生公寓设施齐备。学院位于古城苏州，依山傍水，景色优美，环境优雅，交通便捷，人文气息浓厚，是莘莘学子学习深造的理想场所。

苏州城市学院特色专业有：金融学、国际经济与贸易、法学、城市管理、英语、日语、服装设计与工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、新能源材料与器件、车辆工程、电气工程与智能控制、轨道交通信号与控制、通信工程、微电子科学与工程、计算机科学与技术、物联网工程、信息与计算科学、市场营销、劳动与社会保障、档案学、信息资源管理、应用心理学、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、播音与主持艺术、航空服务艺术与管理等。

十六年以来，学院不断加大投资力度，积极深化教学**，努力创新管理思路，各项事业得到了迅速发展。目学院已发展成为一所以“培养学生为中心，尊重学生的个性发展”为办学宗旨，以“通才、实用、强调综合素质和创新能力”为办学特色，教学设施完备，专业设置合理，师资力量，办学效益显著，在省内外具有相当知名度的**学院，赢得了社会各界广泛的重视和好评，

学院创办多年来，以优良的教学质量和学习环境，赢得到了社会各界广泛的重视和好评，****郝建秀、****、**部长周济、副部长张保庆、赵沁平、章新胜以及江苏省**、任彦申、张连珍等领导同志都曾亲临学院考察、指导，并对学院的各项工作给予了充分肯定。据统计已为国家和地方经济社会发展输送本科毕业生30000余人。

在学生的管理上，着重培养学生的自我管理能力、科研创新能力和社会活动能力，科学安排学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。学院设有**管理委员会、学生奖惩评议委员会与仲裁委员会、学生生活管理委员会，通过学生参与**管理，参与部分处分奖励的评议和参与生活管理，既体现了学生主人翁意识，强化自我管理、自我教育的意识，又实现了学生管理工作中的群众性监督。学院设有创就业指导中心，通过讲座、模拟创业实践、模拟人才市场等活动，激发学生学习自主性，增强就业竞争力，经**调查，历届毕业生就业情况良好；学院注意培养学生的创业意识，鼓励创业实践，从2006年起，特设立“大学生创业基金”和“应届毕业生服务欠发达地区奖励基金”，为毕业生自主创业提供一定的物质帮助，并鼓励毕业生赴欠发达地区就业；同时与苏州市人事部门共建成立了“苏州市大中专毕业生就业指导中心文正学院工作站”，与在苏企业、高校建立了良好的合作关系，为学生创业和就业的指导提供了良好的平台。此外，学院还十分重视培养学生的劳动意识和自立意识，在图书馆、计算机房、电子阅览室、实验室等处设立了200多个勤工助学岗位，既让家庭生活困难的同学通过劳动获得报酬，又突出了勤工助学“岗位育人、管理育人”的功能。

学院深化教学**，严格教学管理，确保教学质量。专业建设和师资选聘均与苏州大学相关学院共建和考评，实行完全学分制的教学管理制度，学生可跨专业、年级、课程平台**选课；课程菜单化，由学生根据各专业指导性教学计划、学位课程和总学分要求，自行组合四年的学习进程和学习内容；学制弹性化，学生可提前或推迟完成学业；实施第二学士学位制度，学有余力的学生可在第三学年末报考第二学士学位，凡考核通过者，可于第四、第五学年完成第二学士学位的学习任务；实施国际合作人才培养模式，积极开辟“1+2+1”、“2+2”等国际合作人才培养的新途径，2012年已与美国、德国、日本、韩国等多所高校建立了学生校际交流合作的培养项目；实行管理网络化，学生选课、课表查询、考试查询、成绩查询、交费查询等各个管理环节都在网络上进行，每个学生一张菜单，所有信息及时、透明、高效；重视能力与综合素质的培养，鼓励学生开展各项创新活动，组织学生积极参加国家和省级各类竞赛，曾获全国大学生“电子设计竞赛”一等奖、全国大学生机器**赛冠军、全国智能汽车大赛华东赛区一等奖、江苏省大学生机械创新能力竞赛三等奖和江苏省非理科大学生数学竞赛二等奖等多个奖项；学院教学设施全程**，并创设驾驶培训课程作为任意选修课程。

公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：

1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。

公办大学：是国家或地方政府创办的大学，**史一般比较悠久，社会认可度较高。

1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。

1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、**企业和个体**户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。

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