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大家好,关于铜仁职业技术学院官网很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于铜仁职业技术学院升本了**知识,希望对各位有所帮助!
本文目录
一、铜仁职业技术学院入学须知
1、将录取通知书、党团资料、高中档案、兵役登记证明(年满十八岁男生)、**学生受理证明和网络答题成绩单及注册单复印件、建档立卡贫困生回执单、高中(中职)**复印件或同等学历证明、本人照片、**复印件等资料交辅导员(班主任)处。
2、收费项目:学费、书本费、住宿费。
3、收费标准:根据不同专业、不同寝室的收费标准据实收取。
4、入学时,学生自行购买军训服装、生活用品、学习用具等物品。
5、农村建档立卡贫困户的新生免(补助)学费,无障碍入学;入学后,属于精准扶贫建档立卡贫困家庭的新生需提供《贵州省贫困户登记卡》,登记卡需在乡级扶贫工作站打印,县级扶贫办盖章生效,其他省籍新生根据各省具体情况参照贵州省的程序办理。
6、新生按照注册单上的流程依次办理入学手续。
二、铜仁职业技术学院官网录取名单
铜仁职业技术学院官网录取名单有张婷婷、万紫红、张如等。
1、学院现有12个二级办学分院主要有农学院、医学院、护理学院、药学院、工学院、信息学院、经济与管理学院、人文学院。
2、开设有30多个中职专业针灸推拿、乡村综合管理、畜牧兽医、市场营销、文秘与办公自动化、数控技术应用等。
3、开设有42个高职专业医学检验技术、医学影像技术、临床医学、医学康复技术、美容保健、烹饪与餐饮管理、计算机网络技术、计算机应用技术、计算机图形图像、旅游与酒店管理、高级护理、环境保护与监测、生物技术应用、旅游英语、**、畜牧兽医、化学制药、计算机及应用、数控技术等。
1、铜仁职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立的一所公办全日制普通高等职业学院,位于贵州省铜仁市,是国家“双高计划”立项建设单位。校训是“明德、求真、笃行、自强”。
3、截至2021年9月,学院有教职工933人,下设药学院、医学院、护理学院等13个二级办学分院,开设高职招生专业30个,其中国家级重点、骨干专业5个、高水平专业群1个,省级重点和骨干专业5个、省级重点专业群2个,有国家级精品课程1门、国家资源共享课程1门、省级精品课程和**课程9门。
三、请问一下铜仁职业技术学院,是大学是中专还是职高
1、专科学校,铜仁职业技术学院是2002年6**贵州省人民政府批准,是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校,属于公立大学。
2、根据2014年11月学校官网显示,该学院各类课题立项188项,获省地科技进步奖、人文社科奖、教学成果奖65项,获国家发明专利6项。
3、根据2014年11月学校官网显示,该校图书馆馆藏纸质藏书59万册,电子图书2115GB,有中国知网全文镜像站、维普学术、超星数据库等电子资源。
4、校级科研机构:民族地区高等职业技术教育研究所、武陵山区经济动物研究所、铜仁地区桃源文化研究所、铜仁地区茶叶研究所。
5、市级研究机构:铜仁地区民族医药研究所、铜仁地区民族文化研究所、铜仁地区民族兽药研究所、武陵山经济社会发展研究中心。
四、铜仁职业技术学院好吗
1、铜仁职业技术学院位于贵州省铜仁市,是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校。学校**史可追溯到**战争时期****于1938年创办的国立三中江口分校的农职部。
2、2002年6**贵州省人民政府批准,由铜仁地区农业学校、铜仁地区卫生学校、铜仁地区财政学校、铜仁商业职工中等专业学校、铜仁地区高级职业技术学校组建成立的一所公办全日制普通高等职业学院。
3、学校新校区占地面积1160亩,设有13个二级办学分院,50个高职专业。截至2016年2月,学校设有13个二级办学分院,50个高职专业。
4、学校有国家级教学团队1个,省级教学团队3个,国家级精品课程1门,国家资源共享课程1门,省级精品课程9门。
5、该校图书馆馆藏纸质藏书59万册,电子图书2115GB,有中国知网全文镜像站、维普学术、超星数据库等电子资源。铜仁职业技术学院是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校。2002年铜仁地区农业学校、卫生学校、财政学校、商业学校、高级职校合并组建,升格为专科层次普通高等学校。
五、铜仁职业技术学院官网邮件号码查询
铜仁职业技术学院的办公**位于贵州省铜仁市清水大道137号,邮编为:554300。
铜仁职业技术学院是2002年6**贵州省人民政府批准,由铜仁地区农业学校(原国家级重点中专)、铜仁地区卫生学校、铜仁地区财政学校、铜仁商业职工中等专业学校、铜仁地区高级职业技术学校组建成立的一所公办全日制普通高等职业学院。
学院以“立德树人、以技立业、服务新农村”为办学理念,按照“与地方经济发展互动,与职业岗位需求同步”的专业建设理念,构建了“五元一体”的高职德育工作模式,形成了“校地携手、系村共建、多元结合”的办学模式。
深化教育教学**,创建了“分剂分期、学研结合”、“分类教学,学用结合”、“依季分类、按棚分组”等各具特色的专业人才培养模式,人才培养质量不断提高。
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