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陈登职业技术学校官网,佛山新闻网陈登职校

网络整理 2023-11-30 院校

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本文目录

  1. 陈登职业技术学校是中专还是职中
  2. 陈登职业技术学校的专业设置
  3. 陈登职业技术学校的介绍
  4. 陈登职业技术学校在哪里
  5. 陈登职业技术学校怎么样,好不好

一、陈登职业技术学校是中专还是职中

陈登职业技术学院是一所全日制普通职业高中。

陈登职业技术学校座落于闻名遐迩的“中国家具商贸之都”——乐从,左靠国际家具博览中心,右邻乐从文化中心广场,是一所全日制三年制职业技术学校。于1997年由旅港乡彦陈登先生捐资、政府投资合力兴建而成,共计投入近5000万元。2000年4月跨入“广东省重点职业高级中学”的行列,2004年就被评为“国家级重点中等职业学校”。

学校原有占地面积5万平方米,建筑面积2.8万平方米,绿化面积2.3万平方米,教学、实验(实习)、运动和生活设施一应俱全,并全部以省级重点标准建设。学校环境幽雅,一年四季鸟语花香、绿树成荫。为了配合我校创建国家级重点中等职业学校,镇委镇政府不惜巨资,在2003年新增**2.3万平方米,投入1000多万元建设综合楼和400米标准运动场,并把镇上一所撤并的小学作为我校的成教中心。又下拨1100万元专项资金进一步提升和完善设备、设施,陈登先生也表示将继续支持学校建设和发展。

学校现有全日制教学班31个、**学历教育班12个,在校生2624人。开设有会计、市场营销、电子商务、物流管理、商务英语、机电技术应用、电子商务专业、商贸专业等8个专业。根据乐从商贸立镇的经济特点,把财经专业确立为我校的骨干专业并加以大力发展。为了让学生的实习更具有**性,我们建起了模拟企业财务室,模拟**局、**局和银行。目前区教育局已确定在我校建设全区的财经实训中心。

二、陈登职业技术学校的专业设置

学校现有全日制教学班31个、**学历教育班12个,在校生2624人。开设有会计、市场营销、电子商务、物流管理、商务英语、机电技术应用、电子商务专业、商贸专业等8个专业。根据乐从商贸立镇的经济特点,把财经专业确立为我校的骨干专业并加以大力发展。为了让学生的实习更具有**性,我们建起了模拟企业财务室,模拟**局、**局和银行。目前区教育局已确定在我校建设全区的财经实训中心。

三、陈登职业技术学校的介绍

陈登职业技术学校座落于闻名遐迩的中国家具商贸之都--乐从,左靠国际家具博览中心,右邻乐从文化中心广场,是一所全日制三年制职业技术学校。于1997年由旅港乡彦陈登先生捐资、政府投资合力兴建而成,共计投入近5000万元。2000年4月跨入广东省重点职业高级中学的行列,2004年就被评为国家级重点中等职业学校。

四、陈登职业技术学校在哪里

学校**:佛山市顺德区乐从镇乐从大道。

陈登职业技术学校,创建于1997年,位于广东省佛山市。截至2022年9月19日,校园总面积121.64亩,建筑面积4.6万多平米,是一所国家级重点中等职业学校。校长为陈香生。

陈登职业技术学校开设有物联网技术应用、会计事务、市场营销等6个专业。截至2022年9月19日,学校有在编教师138人。

陈登职业技术学校,是一所由旅港乡彦陈登先生捐资、政府投资合力兴建的学校。

学校原有占地面积5万平方米,建筑面积2.8万平方米,绿化面积2.3万平方米,教学、实验(实习)、运动和生活设施一应俱全,并全部以省级重点标准建设。学校环境幽雅,一年四季鸟语花香、绿树成荫。为了配合我校创建国家级重点中等职业学校,镇委镇政府不惜巨资,在2003年新增**2.3万平方米,投入1000多万元建设综合楼和400米标准运动场,并把镇上一所撤并的小学作为我校的成教中心。又下拨1100万元专项资金进一步提升和完善设备、设施,陈登先生也表示将继续支持学校建设和发展。

学校现有全日制教学班31个、**学历教育班12个,在校生2624人。开设有会计、市场营销、电子商务、物流管理、商务英语、机电技术应用、电子商务专业、商贸专业等8个专业。根据乐从商贸立镇的经济特点,把财经专业确立为我校的骨干专业并加以大力发展。为了让学生的实习更具有**性,我们建起了模拟企业财务室,模拟**局、**局和银行。目前区教育局已确定在我校建设全区的财经实训中心。

五、陈登职业技术学校怎么样,好不好

1、陈登职业技术学校:广东省佛山市顺德区私立全国重点职业学校。是一所有旅港乡彦陈登先生捐资、政府投资合力兴建的全日制三年制中等职业学校。

2、陈村职业技术学校:一所与地方经济发展紧密结合,以机电、计算机、物流等专业为主的中等职业学校。学校创办于1992年,是国家级重点中等职业学校、全国百所半工半读试点院校、国家职业技能鉴定所。

3、广东顺德勒流职业技术学校:始建于上世纪八十年代,是一所公办省重点职业学校。经过多年努力,勒流职校已办成以职业教育为主,集多类型、多层次、多形式为一

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